viernes, 30 de agosto de 2013

Una joven atrapada en el mundo de las drogas

Pregúntale a Alicia


Anónimo

Este es un libro que nos advierte sobre los principales peligros y riesgos que asechan a nuestros adolescentes. La protagonista y autora de este libro es una chica de 15 años con los problemas habituales de su edad: está descontenta por su físico y obsesionada por la falta de popularidad entre sus compañeros. Pero ella vive con un sufrimiento intenso  y solo encuentra alivio escribiendo en su diario.
Cuando prueba las drogas, Alicia descubre que éstas le permiten desinhibirse y superar, aparentemente, las dificultades que tiene para relacionarse. Así inicia su adicción, que es un reflejo estremecedor del abismo de las drogas, y de sus raíces sociales y familiares. 

Esta obra se basa completamente en el diario de la joven de 15 años adicta a las drogas, no es una declaración definitiva sobre el mundo de las droga de los adolescentes de la clase media. Esta historia no ofrece ninguna solución en concreto, sin embargo es una crónica específica y sumamente personal. Varias partes de la historia han sido modificadas con el fin de proteger la identidad de las personas.
El autor del libro murió tres semanas después de haber decidido no llevar otro diario, sus padres llegaron del cine y la encontraron muerta. Llamaron a la policía y al hospital, pero ya no pudieron hacer nada. ¿Fue un exceso accidental de droga? ¿Una sobredosis premeditada? Nadie lo sabe, en muchos aspectos, la cuestión carece de importancia. Lo que ha de inquietar es que murió y fue una más entre las miles, de las que la droga mata cada año.


Con esta canción la joven reconocía que era momento de volver a casa, y revindicar el camino.



Conclusión

La historia se las recomiendo ampliamente para su lectura y análisis porque además de ser docentes todos, algunos son padres de familia y cabe hacer notar la importancia de la comunicación entre los padres y los hijos para que exista un sano desarrollo de los mismos, no es suficiente que le cuenten sus intimidades a un amigo de papel que siempre esta callado dispuesto a escuchar lo que se le escribe. En lo que a la educación se refiere hay que conocer la personalidad de nuestros jóvenes para saber si su comportamiento es normal o está siendo alterado. 

Espero y les guste mi entrada y no olviden comentar.

Para los interesados en la educación.




MEGA MARCHA MASIVA NACIONAL DE LA CNTE...

Mí crítica:
Quien está en el movimiento, es quien sabe lo que sucede realmente, el pasado Miércoles 28 de Agosto del presente año, tuve la oportunidad de asistir a la mega marcha en la Cd. de México, el ambiente que se vive en el plantón nacional, es un ambiente de apoyo total al magistario y la unidad de la coordinadora. Oaxaca es un ejemplo de lucha y resistencia conjunta, al darle paso al contingente magisterial oaxaqueño,  se observaban ríos de compañeros donde todos en una consigna unificaban su apoyo en defensa de la educación pública, al dar paso a nosotros "maestros michoacanos" se observaban pocos compañeros comparándonos con este estado. Desgraciadamente al estar participando en la marcha, se nota la diferencia entre ambos estados, pero seguimos en la marcha y en pide de lucha. 

Llegando a los pinos como punto final de nuestra mega marcha, estuvimos esperando que nuestros dirigentes entablaran la mesa de trabajo con diputados y senadores "únicamente". Después de casi 3 horas de espera nuestros dirigentes nos avisan que nos traslademos al plantón, ya en el plantón; observando cada campamento, se hace notorio que toda la plancha del zócalo está habitada por compañeros de Oaxaca. Sólo para Michoacán una cuadra aledaña al zócalo esta habitada. A la media noche, nuestro dirigente nos comenta algunas situaciones que se analizaron en la mesa de trabajo. 

Al día siguiente ya en casa al ver en el canal del congreso que estaban transmitiendo esta mesa de trabajo, comencé a analizar lo que se explicaba ahí y lo que yo vi en la marcha.

Es un punto clave que observé fue que, nuestro Secretario General Juan José Ortega, es el que toma la palabra y explica toda la propuesta de trabajo de la CNTE, al recordar que nuestro campamento sólo es de una sola cuadra, recordaba y pensaba ¿Por qué nuestro campamento no es el que abarca todo el zócalo? ¿Por qué no se nota nuestro apoyo a nuestro Secretario General, sí éste es el que está liderando la mesa de trabajo?
 
Otro punto importante que generó esta mesa, fue el que todos los asistentes llámese maestros, diputados y senadores, estuvieron en acuerdo, que era necesario que el Secretario de Educación y Secretario del Ejecutivo estuvieran ahí, en esa mesa pero no como "escucha" sino con el poder que les otorga sus instancias para tomar decisiones, porque como lo dijo una maestra de la CNTE en dicha reunión, estamos cansados de que nos den "atole con el dedo". 

Ambas partes mencionaban que el representante del Ejecutivo debería callarse la boca en sus declaraciones en los medios de comunicación, pues el ÚNICO que hecha a perder esas mesas de trabajo, diciendo que la reforma educativa ya esta firmada y aplicándose, siendo que aún se está revisando, por toda esta lucha de los maestros y propuestas educativas que YA entrego la CNTE a los diputados. 

Fueron más los comentarios en esta mesa de trabajo que se pueden detallar, pero considero que lo expuesto anteriormente es una muestra que en Michoacán la CNTE sabe lo que está haciendo y reconoce que el diálogo es la mejor vía para transformar la educación pública en México. Reconocemos como lo dijo Juan José Ortega Madrigal, los Diputados y Senadores, es necesario estar en constante evaluación y transformación de la educación en México, pero de todos los involucrados en este sistema. Creo que el apoyo que damos a nuestros dirigente es muy poco, nuestro Secretario General en esta mesa de trabajo nos dió una muestra de que estamos bien defendidos pero que él sólo no puede con todo el "paquete" ocupa de nuestro apoyo ahí en las actividades de lucha; pero sólo vives la lucha cuando se participa activamente... ¿eres de la sección XVIII?

jueves, 29 de agosto de 2013

Tangancícuaro

Tangancícuaro es una palabra de origen chichimeca que tiene dos significados eel primero significa "lugar de tres ojos de agua", aunque otros autores le dan el significado de "donde se clavan estacas en el suelo". El primer significado alude a lugares en las cercanías del poblado: Junguarán, Cupatitzio y Camécuaro.

Se localiza al noroeste del Estado, en las coordenadas 19º 53’ de latitud norte y 102º12’ de longitud oeste, a una altura de 1,710 metros sobre el nivel del mar. Limita al norte con Jacona, Zamora y Tlazazalca, al este con Purépero y Chilchota, al sur con Charapan, Los Reyes y Tingüindin, al oeste con Tangamandapio. Su distancia a la capital del Estado es de 134 Km a través de la carretera Nacional No 15.
 Tangancícuaro escudo
Este es el logo de mi municipio





Esta imagen es de la parroquia principal del pueblo





Esta es plaza principal

   

   
Estas son algunas fotos del lago de tangancícuaro
Por su preeminencia en el ámbito regional, al pueblo le tocó ser cabecera del municipio y, como tal, le correspondió imponer su nombre propio, aunque en el amplio territorio comarcano municipal se distinguen poblaciones ilustres de su misma o semejante antigüedad: Patamban, Etúcuaro, San José-Ocumicho, Tierras Blancas y Tepacho [ya deshabitado], otras que fueron concentraciones o fundaciones coloniales: Valle de Guadalupe [antes Rinconada de Aviña], Paramo [hoy Dámaso Cárdenas], San Antonio Ocampo [anteriormente nombrado Taramécuaro], Tegüecho, La Guarucha [casi desparecido], Canindo [ahora trasterrado] y Noroto, y otras más que surgieron o se consolidaron en los dos últimos siglos: Guarachanillo, Gómez Farías [antes Puentecillas], Aranza, Francisco J. Múgica, Ruiz Cortinez [antes El Capricho], Sáuz de Guzmán y Los Lobos. 

 FIESTAS Y TRADICIONES
  • Agosto 15 Celebración en honor a la Virgen de la Asunción
  • Diciembre 12 Celebración en honor a la Virgen de Guadalupe
  • Marzo 19 Celebración en honor al Santo Cristo
  • Febrero 2 Celebración por el día de la Candelaria


MENTE INDOMABLE
 
 

 
Mente Indomable es un película bastante recomendable para todos que entienden la importancia de la Confianza en el desarrollo de los Jóvenes en la actualidad, además quedan en manifiesto valores como la Superación, Perseverancia y Comunicación.

En la Película queda claro uno de los principales errores que no debemos permitirnos cometer todos los nuevos docentes, tratar de proyectarnos en el estudiante puesto que cada persona es única y es imposible haber vivido las mismas experiencias y en el mismo momento. Muchas veces nosotros como Maestros buscamos la forma de establecer vínculos con los alumnos sin darnos cuentas que todos son diferentes entre sí y cada uno de ellos mantiene una esencia especifica la cual debemos de respetar y trabajar con ella para transformar a todos nuestros alumnos en mejores personas.

Por lo cual es necesario respetar los procesos internos del adolescente y tener en cuenta su Historia personal y sólo así identificar si en verdad se requiere proceder a ayudarlo cuanto este tenga algún problema.

En el film, el docente busca establecer lazos de confianza y una buena comunicación porque en algunas ocasiones se olvida que se está tratando con personas. La importancia de la Confianza y Comunicación con nuestros alumnos se establece en cada momento de la relación Docente-Alumno es por ello que debemos alimentarla diariamente con la finalidad de conseguir una integración que provoque un mejor desarrollo en el aprendizaje significativo.

También no olvidar que el maestro no puede tomar roles que no le corresponden, por lo cual debe ser un guía para el alumno para encontrar por él mismo soluciones a situaciones de riesgo, que lo conviertan en mejores seres humanos.

MENSAJE: Cada persona es distinta, pero si aceptas como eres y aceptas a los demás...creces como persona.

martes, 27 de agosto de 2013

Video: Gringo En México - Sahuayo, Michoacán



Video: Gringo En México - Sahuayo, Michoacán
como recurso didáctico para la clase Historia


En este video encontrarás alguna información acerca de la visita de este personaje "Robert Gringo en México", a Sahuayo Mich., tanta riqueza cultural y tradicional tiene Sahuayo, que personajes representantes de programas turísticos han optado por realizar programas especiales para realzar el valor cultural de esta región de la ciénega de Chapala. 

En este material se presenta en dos partes, donde destaca algunos acontecimientos trascendentes del pueblo como lo fue la época de los Cristeros, otras de las características de este video es la presentación de algunos monumentos, iglesias y el mercado tradicional. Otra de las opciones que da este documental son los datos históricos como la fundación y los primeros pobladores del municipio. 

Mi crítica y el por qué llamo como recurso didáctico este video, considero que este video llama la atención a los estudiantes por ser un programa popular, desde ahí como maestros partimos desde el "morbo" pero poco a poco al transcurrir el video, la información que transmite el conductor es ágil y los estudiantes pueden digerir la información con facilidad. También se puede incitar a los alumnos a realizar su propia crítica acerca del mismo, pueden agregar o quitar información; con esto logramos que los estudiantes utilicen el razonamiento, se promueva la identidad, se puede partir de éste programa para realizar algunos proyectos que vinculen la historia de México contextualizando con la misma Historia de su región. 

Si quieres conocer más o ver el video, aquí están los links de ambas partes... Recuerda comentar. 






Los campesinos de Transilvania

BELLEZA RURAL


Los campesinos de Transilvania han creado un paisaje de henares cubiertos de flores.


Durante el verano es imposible dejar de caminar por los valles de Transilvania donde crecen los pastos. Estos valles en los montes Cártapos de Rumanía irradia una especie de bienestar lleno de aromas agradables, gracias a que albergan uno de los tesoros más grandes del mundo agrícola: algunos de los henares más fértiles y con mayor diversidad botánica de toda Europa. Aquí podemos encontrar más de 50 especies distintas de pasto en un solo metro cuadrado. Este milagro floral no es obra de la naturaleza humana aquí también interviene la mano del hombre. La riqueza esta en las praderas mientras sean segadas cada verano, lo que convierte a Transilvania en un mundo hermoso gracias a esta simbiosis.      

Caminado por los senderos se encuentran muchas flores, aquí no se utilizan aerosoles ni fertilizantes artificiales: son muy caros y estos pequeños agricultores pobres no les tienen confianza y sus precios son muy elevados para su adquisición, las liebres y algunos otros animales saltan al paso por las praderas. En algunos lugares la hierba ha sido aplastada bruscamente hacia los lados por los osos merodeadores los cuales andan en busca de su alimento.


Una población amigable con el medio ambiente y 100% sustentable  

Un dato curioso para los etnoecólogos, es que cualquier persona mayor de 20 años reconoce y nombra en promedio mas de 120 especies de plantas. Los niños pequeños conocen entre 45 y 50% de las especies. Las plantas son cortadas y puestas a secar como reserva para las infusiones de invierno.  Es porque todavía no dependen de la biomasa no necesitan saber que es lo que los alimenta y la lejanía
 de los mercados los obliga a producir su propio alimento. Los nativos hablan su lengua local y un número tan alto de hábitats diferentes: umbroso, húmedo, escarpado, boscoso, musgosos y así sucesivamente. La gente de Transilvania se alimenta de los nutrientes que pasan de la pradera a su mesa. Por esta razón, en estos valles el heno es la medida de todas las cosas. 
   

Características Generales 

Transilvania es una meseta en una región rodeada por las montañas. La cultura tradicional de cultivar heno no solo es por la lejanía de los mercados, también por el fuerte arraigo de la gente a la vida rural, que tiene sus orígenes en la edad media.

  

Su vestimenta es hilada por las mujeres de la familia, las cuales hilan lana cruda en casa dedicando cientos de horas al año en confeccionar la ropa tradicional de sus familias. Los ancianos a menudo permanecen en las casas de madera más antiguas, donde las paredes están pintadas a mano con diseños florares. Las familias jóvenes a menudo viven en casa de ladrillo y concreto por ser más fáciles de mantener limpias. 


Los funerales son una ceremonia modesta en la cual el cuerpo del finado es velado en el patio de su casa en compañía de la comunidad entera, ningún funeral es completo sin la advertencia del sacerdote sobre el funesto destino que aguarda a quienes no han llevado una vida recta. El destino del difunto es escrito en su lapida para que lo acompañe en el más allá.


Para finalizar...

Esta entrada seria un buen apoyo didáctico para una clase de geografía y/o ecología, ya que dentro de una sola comunidad podemos encontrar una diversidad de ecosistemas que conviven entre sí con el ser humano el cual busca las formas de no dañar tan severamente el medio además nos da un buen ejemplo de convivencia en comunidad, compañeros espero y les guste y comente mi entrada, en la siguiente les voy a hablar de los diez ecosistemas mas raros y magnifico de América.  
 
 

viernes, 23 de agosto de 2013


KARATE KID

 

 La película de Karate Kid es una película que habla del bullying y de los problemas que sufren los jóvenes cuando estos buscan adaptarse a las nuevas situaciones de la vida. El filme contiene valiosos mensajes en relación al respeto, la buena educación, la obediencia, el orden, el valor y el honor.

La cinta se puede aprovechar para hablar con los hijos sobre el bullying o el acoso escolar y cómo se debe denunciar al agresor. Problemas comunes que viven los alumnos de cualquier institución, y como deben ser tratados dichos problemas de una manera agradable y sin tantos prejuicios ni temores.

Además queda establecido en la película la importancia que tiene el tener buenos ejemplos en el desarrollo de los alumnos y de cualquier individuo, por consiguiente, la labor del docente adquiere mayor valor al ser considerado como guía y como ejemplo a seguir. Por ello debemos tomar muy en serio nuestra labor y buscar convertirnos en mejores profesores día tras día.

En el film, el protagonista busca adaptarse a través del Karate, muchos pueden pensar que la respuesta es la violencia, pero tal vez si nosotros como maestros adoptamos esta idea y la transformamos en búsqueda de ayudar a esos jóvenes y desarrollar las habilidades de estos alumnos para de esta forma sea más fácil su adaptación en el nuevo lugar.

La labor fundamental del Docente no solo se basa en que los jóvenes aprendan cuentas, fechas, datos y signos sino fomentar y desarrollar las aptitudes de los alumnos con el fin de convertirlos en mejores personas capaces de aceptarse como son y muy importante también, aceptar a los demás con sus defectos y virtudes.

Compren sus palomitas y disfruten de esta buena Película.

NOTA: Es mucho mejor la versión original de 1984 con Ralph Macchio, Pat Morita, Elisabeth Shue, Martin Kove.

jueves, 22 de agosto de 2013


CENOBIO MORENO


MI COMUNIDAD


 

 
 
 
 
UBICACIÓN

 
Cenobio Moreno, también conocido como Las Colonias, se encuentra ubicado en el municipio de Apatzingán, Michoacán. En la carretera Apatzingán-Aguililla a tan solo 15 Km de la cabecera municipal. Es una Comunidad donde la principal labor de los habitantes es la Industria del Cítrico  (Limón), como en toda la Región del Valle de Tierra Caliente.

Para ser más exactos en su localización geográfica, podemos decir, que Cenobio Moreno se encuentra ubicado en:

Longitud: -102.504167

Latitud: 19.096667

Altitud: 240 metros sobre el nivel del mar.

POBLACIÓN

En Las Colonias Cenobio Moreno existe una Población de alrededor de 3,000 habitantes de los cuales, un porcentaje poco mayor es de Hombres (55 a 60%) y el resto es de Mujeres (45 a 40%), donde la mayoría son Adultos en un porcentaje aproximado del 60% y el resto es de Jóvenes menores de 18 años.

ORIGEN DEL NOMBRE

El nombre de la Comunidad fue en honor al Coronel Cenobio Moreno, también conocido como el Tigre de Tierra Caliente, originario de Parácuaro, Michoacán. Quien participó en la Revolución Mexicana. Fue nombrada así, por Lázaro Cárdenas del Río, al momento de la creación de los nuevos ejidos en los sectores agropecuarios.

Como se ha mencionado anteriormente, Cenobio Moreno, también es conocido como Las Colonias, y este nombre fue puesto por los primeros pobladores de este lugar. Pero este nombre tiene una razón de ser, ya que al conformarse este nuevo sitio para habitar todos los habitantes venían de las comunidades a su alrededor y algunas más lejanas, quienes  veían ahí, una nueva y mayor oportunidad de progreso, al conseguir tierras más extensas y por consecuencia, mas productividad.
En los siguientes apartados se visualizará la Estructura Social, Económica y Educativa. Además, de Fiestas, Tradiciones, entre otras cuestiones de la Vida Cotidiana de mi Comunidad.
 

miércoles, 21 de agosto de 2013


SUEÑOS DE LIBERTAD


 
Es una película que fomenta los valores como: Responsabilidad, Liderazgo, Unión, Optimismo

El film abarca una visión de la vida muy optimista, donde enfatiza en el no perder las esperanzas, incluso en las más difíciles situaciones. Algo muy común en la vida actual donde cada día nos surgen problemas que muchas veces pensamos que son imposibles de vencer, tanto en lo laboral como en lo personal, pero en base al trabajo y en nunca perder la fe es posible salir adelante.

“Cuando más difícil parece, es cuando Dios está más cerca de hacer un milagro”
 
Es una obra maestra desde que inicia hasta que termina, a pesar de haberla visto varias veces, cada vez que sale por Cable es imposible evitar quedarme pegado. Las actuaciones son extraordinarias, pero a mi forma de ver, el guion es  maravilloso, con uno de los más grandes desenlaces de la historia del cine. Muchos pueden pensar que es una película larga, pero en ningún momento se siente así, el director se toma el tiempo para contar la historia y cada circunstancia sin omitir ninguna y resolver todo.

 
 
Es una película totalmente recomendable para todos los compañeros que disfrutan de una buena historia y de esta forma desarrollar y aprender grandes valores como la Unión, Responsabilidad y el Optimismo; es decir, este film fomentará tu trabajo en equipo para salir adelante y que a pesar las adversidades que existan dentro y fueran del aula todos somos capaces de vencerlas y triunfar en todo lo que nos propongamos.

 
 
Compren sus palomitas y disfruten de esta buena película.

lunes, 19 de agosto de 2013

Factores que influyen en el aprendizaje

¿Conocen cuáles son los factores que influyen en el aprendizaje?

Les comparto algunas reflexiones sobre por qué es importante que conozcamos qué es aquello que influye en el aprendizaje de nuestros alumnos, sobre todo en los que se encuentran inmersos en educación secundaria, pues a pesar de lo desarrollado de los alumnos, estos aún no terminan de madurar, lo cual hace importante que tomemos en cuenta algunas de las características que no debemos dejar de lado en edad escolar.

Posdata, anexo bibliografía por si les interesa buscar los libros del que fue sustraído el texto, se encuentran en la biblioteca del CEUJA.

      Al momento que nos ponemos a pensar en el aprendizaje, es fácil pensar en los procesos mentales por los que pasa el niño al momento de adquirir un nuevo conocimiento, la influencia de los genes en el desarrollo mental, el impulso que tiene la plasticidad cerebral en dichos procesos, pero ¿Nos hemos puesto a analizar e incluso profundizar sobre los aspectos psicológicos?, ya que estos últimos nos dan a conocer desde una perspectiva asincrónica las percepciones que se tienen sobre el aprendizaje en los alumnos.
      El paradigma cognitivo nos menciona que los procesos internos por los que pasa el alumno no son regulados por factores extrínsecos, sino por factores meramente intrínsecos, derivados de la participación activa por parte del pequeño en relación con su medio tanto físico como social, llevándolo a procesos de comprensión internos que serán tan fuertes que reestructurarán su mente, preparándolo para afrontar situaciones derivadas del problema aprendido.
     Gagné apoya el planteamiento cognitivo, afirmando que toda la información es recibida del medio ambiente del que forma parte el infante, auxiliándolo en la codificación de las acciones o situaciones por las que debe pasar, para ser capaz de transformar su realidad, con la única función de poder comprender el por qué de las acciones para almacenarlas y poder aplicarlas cuando el impúber así lo requiera; adecuándolo al contexto escolar como lo dice el método por descubrimiento, el docente ha de guiar la clase de una forma en la que sus alumnos serán capaces de descubrir los conocimientos mediante una participación involucrada por parte de cada uno de los estudiantes.
      Bruner y Bandura por su parte son teóricos que apoyan la teoría del aprendizaje activo de Piaget, ya que hacen mención de la importancia que tiene este en los procesos cognitivos por los que pasa el niño, partiendo del supuesto que la interacción con sus pares funge un papel fundamental para el aprendizaje, ya que sus pares manejan un lenguaje de fácil comprensión para que comprueben sus procesos y mantengan un reto constante aprendiendo a través de las experiencia de sus iguales; por otro lado, se afirma también que el aprendizaje se lleva a cabo mediante un proceso constante mediante el cual se obtiene desde una visión que representa el mundo de los educandos y la constante adquisición empírica de los conocimientos a través del acierto y el error.
       Por su parte, David Ausubel, considerado como pionero de la teoría cognitiva, nos menciona que para que se pueda llevar a cabo un aprendizaje que perdure y que sea de difícil fragmentación, debe presentársele al alumno la información esencial, ya sea en forma de esquemas o en cualesquier otro material que sea de utilidad para el tratamiento del conocimiento, relacionándose los conocimientos previos con los nuevos aprendizajes, creando una significación verdadera, haciendo que el alumno crea que lo que sabe, será base para aprender mucho más.
      En contraste, el paradigma conductista, cree que el conocimiento que se va a aprender, es una simple copia de la realidad de los alumnos y que esta solo será acumulativa por mecanismos tan sencillos de asociación entre estímulos que favorecerán el aprendizaje, mientras que el conductismo de Tolman, menciona que el aprendizaje que se lleva no es nada más que una simple herramienta para poder conseguir algún fin.
      La Gestalt por su parte afirma que el aprendizaje no es nada más que un proceso cerebral propio e intrínseco, lo cual podría ser fácil asociarla con el paradigma humanista, que hace mención a la importancia que tiene la motivación intrínseca en el desarrollo personal de cada individuo, sabiendo que las personas responden a un ambiente percibido por ellos mismos y no como se los pintan, haciendo un énfasis en el carácter holista que tiene este paradigma a diferencia de los demás paradigmas.
      Para concluir, es fundamental que los trabajadores de la educación, independientemente del papel que desenvuelvan dentro de la misma, conozcan qué es lo que se dice de cómo se genera el aprendizaje desde una perspectiva meramente psicológica, con un gran número de autores y paradigmas, que como ya se hizo mención forman parte de un tiempo asincrónico sorprendente, que deja al descubierto la importancia que ha tenido el aprendizaje desde tiempos inmemorables.
REFERENCIAS:
Anibal, P. (2007). Cognición y aprendizaje: Fundamentos psicológicos. Edición Pirámide. Madrid. Pp. 259-282.
Hernández, G. (1991). Módulo: Fundamentos del desarrollo de la tecnología educativa. (Bases sociopedagógicas). ILCE. México. 
Ormond E. (2005) Aprendizaje y cerebro. Aprendizaje humano. Madrid. Pearson.
Puentes. A. (1998) Cognición y aprendizaje. fundamentos psicológicos. Cerebro cognición y conducta. España ed. pirámide.
Garner. H. (1983) Estructura de la mente. Teoria de las inteligencias múltiples. N.Y: basic books.
Mamá y papá te jodieron (Jarkin).