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viernes, 7 de marzo de 2014

Reflexión



¿Qué significa ser pobre?


Un padre económicamente acomodado, queriendo que su hijo supiera lo que es ser pobre, lo llevó para que pasara un par de días en el monte con una familia campesina.

Pasaron tres días y dos noches en su vivienda del campo. En el carro, retornando a la ciudad, el padre preguntó a su hijo:



-¿Qué te pareció la experiencia?

Buena, contestó el hijo con la mirada puesta a la distancia.

-Y… ¿Qué aprendiste?, insistió el padre…

El hijo contestó:
  • Que nosotros tenemos un pero y ellos tienen cuatro
  • Nosotros tenemos una piscina con agua estancada que llega a la mitad del jardín y ellos un río sin fin, de agua cristalina, donde hay pececitos y otras bellezas.
  • Que nosotros importamos linternas del Oriente para alumbrar nuestro jardín mientras que ellos se alumbran con las estrellas y la luna.
  • Nuestro patio llega hasta la cerca y el de ellos llega al horizonte.
  • Nosotros compramos nuestra comida, ellos siembran y cosechan la de ellos.
  • Nosotros oímos CD´s, ellos escuchan una perpetua sinfonía de pericos, ranas, sapos y otros animalitos.
  • Nosotros cocinamos en estufa eléctrica, ellos todo lo que comen tiene ese glorioso sabor del fogón de leña.
  • Para protegernos nosotros vivimos rodeados por un muro, con alarmas, ellos viven con sus puertas abiertas, protegidos por la amistad de sus vecinos.
  • Nosotros vivimos conectados al celular, a la computadora, al televisor, ellos en cambio, están conectados a la vida, al cielo, al son, al agua, al monte, a los animales, a sus siembras, a su familia.

El padre quedó impactado por la profundidad de su hijo… y entonces el hijo terminó:

-Gracias papá por haberme enseñado lo pobres que somos.


Cada día estamos más pobres de espíritu y de apreciación por la naturaleza. Nos preocupamos por TENER, TENER, TENER Y MÁS TENER, en vez de preocuparnos por SER.

miércoles, 23 de octubre de 2013

COMPETENCIAS

IMPORTANCIA DE ADECUAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA A LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS.


Comparto con ustedes parte de un artículo desarrollado para el Diplomado "Educación Basada en Competencias" que actualmente curso.

La educación basada en Competencias tiene como objetivo desarrollar la capacidad que tienen los estudiantes para el generar de forma adecuada el aprendizaje significativo para los mismos. 
Los estudiantes viven en un ambiente cognitivo, es decir el Saber, pero en necesario que sepan aplicarlo de forma útil en diferentes aspectos de la vida, es decir Saber Hacer. Al desarrollarse un individuo dentro de una sociedad se debe ser capaz de comunicar de forma eficaz, trabajar en equipo, es decir Saber Compartir. Con lo anterior se pretende que los estudiantes descubran la capacidad para integrar los conocimientos, las habilidades, las prácticas y las acciones, denominadas: competencias (que es el conjunto de saberes: saber, hacer, ser, convivir). La tarea de los docentes es el poder desarrollarlas en los estudiantes.

Es importante y necesario introducir cambios y adecuar la practica educativa a la educación basada en competencias por las siguientes razones:
  • Para actualizar los contenidos de los planes y programas de estudio y desarrollar enfoques educativos flexibles centrados en el aprendizaje que desarrollen en los estudiantes capacidades y competencias para aprender a lo largo de la vida.
  • Realizar programas educativos más flexibles e incorporar en los mismos el carácter integral del saber y del saber hacer de esta manera, propiciar el aprendizaje continuo de los estudiantes, fomentar el desarrollo de competencias profesionales para la aplicación de conocimientos y la solución de problemas.


Una de las labores de los docentes es formar ciudadanos que participen, que estén abiertos al mundo, que promuevan el fortalecimiento de las capacidades de los estudiantes.


Se requiere por parte de los docentes, para promover el aprendizaje significativo en los estudiantes, generar y difundir conocimientos por medio de la investigación, proporcionar las competencias técnicas adecuadas para contribuir al desarrollo cultural, social  y económico de los pueblos, las sociedades y las instituciones. Fomentar en los alumnos el establecimiento de metas, objetivos específicos y la innovación utilizando su capacidad intelectual sin dejar a un lado los valores que cada individuo posee.

Las competencias se hacen presentes en las personas, son las capacidades de poner en marcha y accionar los diferentes conocimientos, habilidades, destrezas, valores; dichas capacidades pueden ser de forma individual, grupal, familiar, escolar, laboral. Resulta de gran importancia su aplicación porque proporcionan a los estudiantes herramientas, lo que generará mayor aprendizaje y logro objetivos. También les resultan importantes a los alumnos porque la información que se presenta en el aula, puede ser llevada a la práctica o a la vida diaria, pueden conectar el aprendizaje con el entorno y contextualizar la información con diferentes áreas, sectores y rubros.


Alejandra Mendoza