jueves, 30 de enero de 2014

EDUCACIÓN Y DEPORTE

LES DEJO ESTE VÍDEO COMPAÑEROS .

Este vídeo es tomado por TELEHIT. lo cual se a vuelto parte importante de la región costa Michoacana como patrocinador oficial de todo concurso. tomando el derecho de fotos y regalías para la empresa squalo. A si mismo los competidores mexicanos que aquí aparecen son y viven en playa azul.  son parte importante y ejemplos de muchos niños que practican el surf.

EL FILME DE ESTE VÍDEO SE REALIZO EN PARTE DE PLAYA AZUL.

SIENTO QUE SU HUMILDE CASA (ENRAMADA EL PIRATA DEL CARIBE) SIRVIÓ COMO PARTE LOCAL PARA LAS GRABACIONES Y CONCURSOS.





esto es lo que piensan los competidores mexicanos y es o que le dicen a esos niños 








EDUCACIÓN Y DEPORTE

EL DEPORTE

El deporte y la educación física aportan las bases  necesarias para el desarrollo y el bienestar de los 
niños y los jóvenes en la sociedad y el sistema educativo. siempre y cuando juntas vayan de la par buscando de manera conjunta un equilibrio.  por otra parte se considera suele tener a veces una visión un tanto apriorística del  deporte, considerándolo un  fenómeno asociado a diversas  nociones como “juegos”,  “competiciones”,“rivalidades entre  equipos”,“enfrentamientos entre "adversarios”,“dopaje”,“gamberrismo”, “victorias a toda costa” y “comercialización”. 



El deporte está adquiriendo una importancia cada vez mayor en nuestras  sociedades y en su desarrollo, 
convirtiéndose en un  fenómeno sociocultural que  trasciende el ámbito estricto de las instalaciones deportivas
y los demás lugares en que se practica
Evidentemente el deporte educativo no puede quedar al margen de este 
hecho social tan importante, entendiendo éste no sólo como un medio de transmitir 
y de enseñar valores culturales, sino como una herramienta muy importante para la formación integral del individuo, que es lo que persigue la educación. La presencia  del deporte en las clases de Educación  permite aprovecharlo como medio  educativo, aportando unas condiciones especiales a los objetivos más exigentes de la educación. Es decir, como escuela de valores, como un camino adecuado para aprendizajes de carácter social y afectivo y cómo ayuda a la madurez psicológica y al desarrollo armónico del cuerpo. 

Es importante preparar al alumno para que lleve una vida activa y deportiva y que adquiera una conciencia crítica respecto a lo que significa la práctica deportiva en la sociedad actual.
claro siempre y cuando no dedique el mayor al deporte y el menor tiempo al estudio. muchas veces los alumnos se creen una mala idea del deporte ven o admiran a esas importantes personas compitiendo y quieren seguirlas dejando a un lado el estudio. 


por lo que sugiero que los alumnos y nosotros como docentes les enseñemos el deporte como objetivo físico y mental, no como se lo muestra la tele algo lucrativo e único.




                              QUE OPINAS?....!!!!!

lunes, 27 de enero de 2014

ITSCH


PROTOCOLO DE RESIDENCIAS
 
Las Residencias Profesionales es una etapa donde el alumno lleva a la práctica los conocimientos adquiridos en el aula, ésta etapa consta de 6 meses donde se realizan proyectos dentro de las empresas con la finalidad de hacer mejoras, rediseñar procesos, elaborar manuales y un sinnúmero de actividades en pro de las organizaciones. Al término de ellas, se presenta ante un Asesor y dos Revisores (a modo de exposición) el protocolo de defensa de las Residencias Profesionales.  

Los alumnos de 9º semestre de Ingeniería en Gestión Empresarial, realizaron los días 21 y 22 de Enero éste proceso; presentaron y defendieron los proyectos realizados y es por ello que reconozco el esfuerzo y trabajo realizado durante ésta etapa puesto que lograron desarrollar proyectos interesantes, útiles para las empresas, demostraron los aprendizajes obtenidos durante su permanencia en el Tecnológico  de Cd. Hidalgo y lo mejor es que gracias a su desempeño, ahora cuentan con empleo en las organizaciones donde participaron como residentes.
 
 
Felicidades a la Academia de Gestión Empresarial (a la cual pertenezco) por su trabajo y dedicación en la asesoría de los proyectos, por el tiempo y conocimiento. Para la realización de un gran número de actividades, se requiere trabajo en equipo, trabajo colaborativo, es necesario asesoramiento, ser persistentes y tenaces para conseguir metas y objetivos.

Felicidades chicos por concluir una etapa más, ahora a trabajar en la Titulación.



ALEX ZANARDI: HISTORIA DE INSPIRACIÓN


El siguiente trabajo es acerca de un tipo que a través del esfuerzo y las ganas de salir adelante pude vencer una de las más grandes adversidades que puede sufrir el ser humano. Una historia de vida, digna de ser contada… una verdadera historia de inspiración.

El 15 de septiembre de 2001, el corredor italiano Alex Zanardi aceleró de manera abrupta, dio un giro y perdió el control de su auto luego de salir de una parada tardía en pits. El auto de Zanardi retomó la pista de manera dramática, atravesándose justo al paso de los corredores que iban detrás de él en la recta final de la carrera que él iba ganando (era la vuelta 143 de 154). El movimiento tomó por sorpresa al corredor canadiense Patrick Carpentier quien, en fracciones de segundo, pudo esquivarlo a tiempo por su flanco derecho. Sin embargo, otro Alex (Tagliani, canadiense) venía atrás y a la izquierda de Carpentier… el impacto fue imparable. Apenas dos segundos después de que el auto de Zanardi se incorporó erráticamente a la pista, el auto de Tagliani le impactó justo a la mitad y provocó que se partiera en pedazos. Para todos aquellos que tengan la fuerza de ver el video del accidente, acompañado del audio original de la transmisión, pone la piel de gallina.

Alex Zanardi perdió ambas piernas: una fue amputada a partir de la rodilla, la otra por encima de. Además, el italiano perdió tres cuartos de volumen de su sangre. La rápida intervención médica le salvó la vida.

Después de que sus piernas fueron amputadas, lejos de que su carrera se truncara, para Zanardi apenas comenzaba la segunda parte de su vida deportiva.

Recuperación y triunfos

Más que una rehabilitación, Zanardi se enfocó a rehacer su vida deportiva asimilando por completo su nueva realidad.

No conforme con las prótesis comerciales, el italiano se involucró de lleno en el diseño, desarrollo y construcción de sus nuevas piernas protésicas hechas a la medida. Y es que en la mente de Zanardi estaba una meta fija: volver a correr y competir.

No pasaron ni dos años cuando el italiano ya estaba de regreso en la pista EuroSpeedway Lausitz para terminar simbólicamente las 10 vueltas que le faltaron. Lo hizo a una velocidad de nivel de competencia: corriendo a 310 kilómetros por hora, lo que lo hubiera colocado en quinto lugar de haber corrido en forma.

Nueva meta: ciclismo

El único deporte que pudo alejarlo del mundo motor, fue el “handcycling” o ciclismo accionado con las manos. Lo más curioso de esto es que Zanardi llegó a conocer este deporte por un accidente fortuito: a raíz de una disputa por un lugar de estacionamiento para discapacitados.

Vittorio Podestà, miembro del equipo italiano paralímpico de bicicleta de ruta, estaba en el otro auto junto a su esposa disputándose el lugar con Zanardi. En una entrevista para la televisora china CCTV, Podestà relata la anécdota:

“Mi esposa se bajó del carro y me dijo, ‘no, mira, si está discapacitado, es Zanardi’. Después, Zanardi se me acerca y ve las bicicletas en el techo de mi auto; un año después me habla porque quiere ir al Maratón de Nueva York, le pregunto ‘¿cuál Maratón? Ok, tienes un año para prepararte’, y me dijo ‘no, un año no, el siguiente Maratón en un mes’”.

Así es como Podestà, campeón del mundo en la prueba, introdujo a Zanardi al deporte. Con una preparación de tan solo cuatro semanas, Alex Zanardi obtuvo el cuarto lugar en el Maratón de Nueva York en 2007.

Y como prueba de su tenacidad, después de cuatro intentos por fin pudo en 2011 ganar el Maratón de Nueva York. Pero ninguna competencia deportiva se compara con una justa olímpica, así que Zanardi insinuó desde 2009 que quería formar parte del equipo italiano de “handcycle”. Desde entonces, se especializó en la prueba de contrarreloj de ciclismo en la categoría H4 (bicicleta accionada con las manos).

Confieso que no sabía del giro que había tomado la carrera de Alex Zanardi, así que fue toda una sorpresa leer los encabezados en los diarios de todo el mundo cuando anunciaron que el italiano había conseguido una medalla de oro en los Juegos Paralímpicos de Londres 2012.

Experimenté ese extraño sentimiento que da cuando te enteras de noticias impactantes en relación a una figura pública que conoces “de cerca”.

La historia de Zanardi es un ejemplo para deportistas y no deportistas.

“Este es un gran logro, uno de los más grandes de mi vida”, dijo Zanardi con la medalla colgada. Ojo, lo dice alguien que ha cosechado éxitos con y sin piernas. “He trabajado muy duro para llegar aquí. Fue estupendo vivir una experiencia así a los 45 años”, remató.

Quizá lo más impresionante de toda esta historia es que no era la única vez que había subido a un podio en el circuito Kent, a unos cuántos kilómetros de Londres. En 1991, a sus 24 años, obtuvo el segundo lugar en una carrera de Formula 3000. En 2008, sin sus piernas, obtuvo el tercer lugar con su BMW en la World Touring Car Championship. Y ahora, en 2012, se colgó la medalla de oro con su bicicleta en los Juegos Paralímpicos de Londres.

 

viernes, 24 de enero de 2014

Minerales que consumen en mi comunidad y cuales son sus usos.


Los recursos mineros con que cuenta el municipio están representados por minerales no metálicos como son: 

cal.

cantera.

arena.
grava.
 arcilla.
 pero sólo son explotados para usos domiciliarios.

Actualmente todos estos minerales los usan frecuentemente para la construcción de casa y son los más usuales hasta e l momento ya que se encuentra y se exporta con gran abundancia en el pueblo y en le comercialización.

jueves, 23 de enero de 2014


COMO ENTRENAR A TU DRAGON


Una gran película animada que debe estar en la colección de cualquier persona con el interés de recibir un buen mensaje de amistad, confianza y de que no debemos de juzgar a las personas por cómo se ven o por lo que los demás piensan.

Como entrenar a tú dragón es una adaptación del libro de Cressida Cowell’s basado en el género fantástico, nos cuenta la aventura del joven Hipo en un mundo habitado por vikingos y dragones. La película está clasificada para menores de siete años, aunque los más pequeños disfrutarán de los dragones y de las situaciones cómicas, es posible que pierdan la atención por la duración de la cinta o no entienda el mensaje de la misma.

Como decíamos al principio, muchos son los temas y valores que son abordados en la película. Desde el surgimiento de una gran amistad hasta la compasión que debemos de sentir por nuestros semejantes. Es un gran film apto para toda la familia que deja un buen mensaje para aprender y superarnos como seres humanos.

El final, que no he contado para los que no hayan visto la película, le da realismo a la historia refuerza el mensaje de tolerancia y superación del film a la vez que hermana a los dos protagonistas y nos enseña que, a veces, merece la pena sacrificar algo para que las cosas cambien.



miércoles, 22 de enero de 2014



 CARS

Este film de la compañía Pixar sorprende de nuevo con un diseño de personajes revolucionario, que además daría pie a toda una gama de merchandising. Pocos son los niños que no conozcan las aventuras de Rayo McQueen y sus amigos.

Es una película interesante (no solo para niños) sino también para los adultos ya que refleja la sociedad frenética en la que vivimos, donde parece que lo importante es ser un triunfador sin importar los métodos utilizados para lograrlo. Es una película de auto-descubrimiento que nos enseña que es mejor ser una persona íntegra que el número uno.

El mensaje principal de cars es que hay que disfrutar del viaje de la vida, hay que alcanzar las metas pero sin perderse lo que hay a nuestro alrededor. Así aprenderemos cosas, conoceremos a gente y lugares, que de otra forma ignoraríamos, y creceremos como personas. En la película vemos el cambio de Rayo, como transforma su arrogancia y prepotencia en humildad al darse cuenta del valor de la amistad, de la importancia del trabajo en equipo y de los sueños y metas de sus nuevos amigos.

Muchas veces solo nos importa el lugar hacia dónde vamos y dejamos de lado todo el hermoso paisaje que se encuentra en el camino, hay que darle el valor justo y la importancia necesaria a esas pequeñas cosas que nos dan la felicidad.

“EL SOL ACEPTA PASAR POR PEQUEÑAS VENTANAS”

martes, 21 de enero de 2014

¿Por qué escuela para padres?


¿Por qué escuela para padres?

La escuela para padres tiene como propósito fundamental realizar un trabajo en la que se compartan las experiencias, dudas e inquietudes de los alumnos de la escuela.
Así como  el apoyarlos para que logren una mejor interacción entre padres e hijos.
El cual su objetivo principal es tener un espacio donde se fomente la comunicación entre padres y maestros para que se mejore la vida familiar.
En la escuela para padres hay diversos temas que se pueden desarrollar para contribuir a una buena educación familiar.
 

 

 

 

 

 



Por ejemplo en la Escuela Secundaria Técnica N°58 de Huejuquilla el Alto me lleve la grata experiencia con trabajar con uno de los temas como: “La comunicación familiar”.

El cual se tratamos sobre qué y para qué es tan importante el mantener una buena comunicación familiar.
Me agrado mucho la interacción de impartir unas pequeñas platicas, juegos y dinámicas con los padres ya que  juntos haremos un trabajo en equipo para lograr alumnos con un mejor enseñanza aprendizaje.


Se puede decir que si se mantiene una formación continua, utilizando los diversidad de temas que puedan surgir dentro de la misma para ayudar al padre de familia y al educador, se estarán promoviendo cada día y fortaleciendo las relaciones sanas en el interior de la familia y el entorno social. Entonces podemos decir que somos una escuela para padres con éxito.
 

                                                           DIAMANTE DE SANGRE
 
 




La película refleja la realidad histórica que vivió el país de Sierra Leona entre 1991 y el 2002 cuando el FUR inició una insurrección armada que ocasionó más de dos millones de refugiados y destruyo la mayoría de las infraestructuras del país. Aunque en un principio el Frente Revolucionario unido parecía que luchaba por los pobres en las zonas rurales, rápidamente dejo de lado sus objetivos y comenzó una brutal guerra de terror contra los ciudadanos de Sierra Leona. Pueblo ardiendo, mujeres violadas, niños masacrados. Aquellos capturados eran mutilados a golpe de machete, los niños eran reclutados como soldados y otros fueron esclavizados en las minas de diamantes. Las piedras preciosas se introducían de contrabando en Liberia cuyo anterior presidente, Charles Taylor, apoyaba a los rebeldes. Poco a poco estos diamantes de sangre se abrían camino a los mercados de piedras preciosas de todo el mundo.

Dirigida más hacia un público más adulto o adolescente, diamantes de sangre es una película perfecta para apreciar y debatir sobre los temas que trata. Las consecuencias del colonialismo y el abandono del continente Africano, los conflictos que se generan por la explotación de los recursos naturales, la falta de escrúpulos de gobiernos corruptos y multinacionales a las que no les importa reducir costes a cualquier precio. También nos muestran las consecuencias de los conflictos provocados, la crueldad, los abusos de los derechos humanos, los niños soldados o los millones de desplazados por los conflictos.

La película también intenta concienciarnos de la responsabilidad de los gobiernos, compañías e incluso los consumidores, a la hora de adquirir productos realizados o que usan recursos de zonas en conflicto o que vulneran los derechos humanos. Como le dicen en la película, tanta culpa tiene el apetito de la industria de la joyería americana por diamantes más baratos, como él mismo con sus actividades de contrabando.

Tipo de rocas abunda en la región de EL ARENAL

Estás son algunas que considerado dentro del período Terciario: Está constituidas por caliza, rocas ígneas extrusivas, riolita, andesita, basalto, toba y brecha volcánica.

lunes, 20 de enero de 2014


INVICTUS





A finales del año pasado, se fue uno de los grandes líderes de nuestros tiempos, y era imposible no comentar acerca del maravilloso legado que deja como aprendizaje para todos los que tuvimos la oportunidad de coincidir en su época. Es un indiscutible líder social, defensor de los derechos humanos y uno de los pocos políticos respetados en el mundo, y a través de este film se muestra un poco de lo mucho que hizo en su natal Sudáfrica y que llevo a lo largo y ancho del mundo, un mensaje de paz, amor y unión.

Existen mucha información en libros y documentales, mucho más fuertes y tal vez más representativos pero en esta película abarca de manera inteligente e interesante este momento en la historia, es por ello, que se recomienda totalmente para todos aquellos que deseen conocer un poco más acerca de maravilloso ser humano.

Invictus nos muestra la capacidad de regeneración y reconstrucción del perdón, la reconciliación y la inspiración. Basada en hechos reales nos muestra como el Nobel de la Paz, injustamente encarcelado durante 27 años, sale en libertad mucho más integro, generoso, con un espíritu fortalecido, dispuesto a perdonar, integrar y buscando una unión pacífica entre sus captores y la mayoría negra que lo vota como presidente.

La película huye de ideas políticas y se centra en el humanismo que la figura de Mandela transmite, a través de la empatía, las emociones que provoca en el espectador y los valores positivos que intenta alcanzar en la restructuración del país. Valores como la igualdad, la tolerancia, el respeto, la integración, el perdón, en contraposición al odio, el rencor y la discriminación que existía en Suráfrica. Lo consigue uniendo los sentimientos de las dos etnias raciales a través del deporte, usándolo de ejemplo y modelo para abordar otros temas socio-políticos en los que el país tenía que avanzar.

domingo, 19 de enero de 2014

Murales de Clemente Orozco.

Biblioteca Gabino Ortiz

Se me hace interesante, exponer en este breve artículo, una importante Biblioteca en Jiquilpan Michoacán, que teniendo tan cerca de los municipios Michoacanos quizá desconocemos, este sitio dejando de lado su riqueza en cuestiones de letras, sus paredes son una riqueza a la vista de todos los visitantes pues desde las afueras de este lugar se puede apreciar los murales monumentales de este gran pintor y maestro Clemente Orozco. La Biblioteca esta en la avenidad principal de este pueblo, denominada Av. Lázaro Cárdenas. 

Recientemente fueron restaurados los murales de la Biblioteca Gabino Ortiz en Jiquilpan, Michoacán. Esta obra fue pintada por José Clemente Orozco bajo encargo del presidente Lázaro Cárdenas en 1940 para la biblioteca pública de su pueblo natal. Los murales son impresionantes y, a diferencia de la temática de muchos muralistas mexicanos, muestran una visión cruda del sufrimiento que acarreó al pueblo mexicano la revolución.

A continuación se exponen algunas imágenes de dicha Biblioteca.











Si quieres hacer un recorrido virtual en este recinto, te recomiendo que visites el siguiente link.


Educación y cultura.


Proyectos de arte con pintura para niños.

Antes de entregarle a un niño un pincel, algo de pintura y papel para "ir a dibujar", considera inspirarlos con proyectos que utilicen herramientas interesantes, aditivos y temas. Los suministros de pintura son medios útiles para niños de todas las edades y lleva a todos los niveles de habilidad. Los principiantes disfrutan actividades simples que involucren colores, mientras que los niños más experimentados pueden llegar al desafío de crear proyectos que requieren el estudio de piezas maestras.

Mezcla
Los niños pueden aprender los efectos de mezclar colores en este proyecto de arte con pintura. El proyecto involucra explorar los resultados de mezclar colores primarios con blanco o negro para alcanzar muchos colores diferentes posibles. 

Textura
Los niños aprenden que la pintura puede tener textura en este proyecto. Provee a los niños con diferentes ingredientes para experimentar al mezclar con pintura. Los estudiantes añaden los ingredientes a la pintura y los utilizan para crear obras de arte. Cada niño o grupo requiere varios elementos diferentes para crear textura para mezclar en la pintura. Estos pueden incluir sal, arena, brillo, jabón líquido, arroz, piezas de papel pequeñas o pedazos de heno, por ejemplo.

Aplicadores
Enseña a los niños que las aplicaciones de pintura pueden tomar muchas formas. Provéelas con pintura, papel y diferentes objetos caseros para aplicar pintura. Estos objetos pueden incluir cepillos viejos, paja, esponjas, palillos de algodón, varas pequeñas y piezas de trapo. 

Reproducciones de piezas maestras
Los niños estudian una obra maestra para crear este proyecto de arte, aprendiendo sobre lapintura mientras completan una reproducción original. Ayuda a los niños a elegir una pieza maestra simple y atractiva adecuada para la reproducción de un niño. Las pinturas a ser consideradas pueden incluir "Starry Night" de Van Gogh, "Vase with Twelve Sunflowers" de Van Gogh, "The Gourmet" de Picasso o "Mona Lisa" de DaVinci. Los niños consideran una manera de hacer la pintura una reproducción original, dándole un toque personal.

PLANEANDO EL PROYECTO DE PINTURA EN EL J/N PABLO NERUDA.

Por lo anterior, como mis alumnos de segundo de preescolar decidí motivar este aspecto en mis alumnos, el proyecto se llama "La pintura como forma de expresión", el proyecto consta de desarrollarlo los viernes de cada semana donde cada día, se está mostrando a un pintor y su obra, los alumnos expresan sus sentimientos y aspectos que sienten al contemplar y conocer algunos datos biográficos de estos autores del pincel... Los alumnos al término de la exposición, podrán realizar una pintura, al final del Bimestre se realizará una exposición al publico de los trabajos de los niños. 

En las siguientes entradas les comentaré los avances de este proyecto, que ya inicio el pasado viernes, con la obra de una gran mujer Frida Kahlo. 

Sahuayo y sus tradiciones.

TRADICIONAL LEVANTAMIENTO DEL NIÑO JESÚS

De acuerdo a las tradiciones de nuestra ciudad el Sistema Municipal del DIF – Sahuayo, presidido por la Sra. Lourdes Muñíz Ángel, en coordinación con las direcciones de Feria y Eventos, Cultura y Turismo, Seguridad Pública y Vialidad, lleva a cabo el día de la Candelaria, el levantamiento del Niño Jesús, del nacimiento que con motivo de las fiestas navideñas se colocó en el kiosco de la plaza “Libertador Miguel Hidalgo y Costilla”.

El día 2 de Febrero con la pastorela y todas las familias sahuayenses se participa en un recorrido realizado alrededor del jardín principal de Sahuayo, todos ellos con sus velas encendidas, acompañados por el grupo musical del “Hipo y sus Terribles”, posteriormente se entonan villancicos y se sirve para todos los presentes tamales y agua fresca, permitiendo la sana convivencia de las familias Sahuayense y manteniendo vivas sus tradiciones.

Sin duda alguna, es loable esta acción emprendida por la Sra. Lourdes Muñíz Ángel, quien tiene como premisa el salvaguardar este tipo de tradiciones que sustentan la idiosincrasia de los sahuayenses. Con esta tradición se culminan los festejos de las fiestas de fin de año en nuestro pueblo de Sahuayo, Michoacán. A continuación les comparto algunas imagen del año pasado, para que disfruten de nuestras fiestas Sahuayenses.